Grandes esfuerzos están realizando directivos y docentes del establecimiento para mejorar el proceso de aprendizaje de los jóvenes que aquí estudian. Una de las apuestas que se está desarrollando con éxito es la formación en alternancia, estrategia educativa donde los estudiantes alternan el aprendizaje entre el establecimiento educacional, con aprendizajes prácticos en otros lugares; como empresas e  instituciones de educación superior.

 “En respuesta a los requerimientos de calidad para la Educación Técnico Profesional, se abre este nuevo espacio de formación. El año pasado tuvimos una buena experiencia con la especialidad Atención de párvulo en la Universidad Católica de Villarrica. Este año estamos reforzando y abriendo esta realidad al resto de las especialidades. En este minuto levantamos un convenio con Duoc Villarrica, el que va a generar un proyecto de alternancia para las especialidades de Administración, Gastronomía y Servicios de hotelería”, comentó Francisco Sepúlveda, director del Liceo Politécnico.

Modalidades

Actualmente se trabaja en la implementación de tres modalidades de formación en alternancia: Contacto de los estudiantes con el campo laboral; para ello se ha establecido un fuerte lazo con empresas de diversos rubros, en las que alumnos de las diferentes especialidades pueden realizar  pre prácticas o pasantías profesionales.

Las visitas pedagógicas son también una fuente significativa para reforzar los conocimientos de los alumnos. Ellos asisten por un tiempo determinado a las empresas, de acuerdo al área económica. Aquí la idea es que la empresa este en sincronía con la especialidad que están estudiando.

“Hemos desarrollado un trabajo bien a conciencia para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes para que su incorporación al campo laboral sea exitosa. No sólo es importante para nosotros el plano personal, del cual nos preocupamos mucho, pero es muy relevante también, la calidad de profesionales que estamos formando”, aseguró Jimena Tapia, Coordinadora Técnico Profesional del Liceo Politécnico.

Educación superior

Finalmente una tercera modalidad es la que ofrecen las instituciones de educación superior, instancia en la que los cuartos medios, de cada especialidad asisten mínimo 20 horas a la universidad o centro de formación técnica, para adquirir un conocimiento determinado e impartido por la institución. Actualmente el Liceo Politécnico mantiene convenio con la Pontificia Universidad Católica Campus Villarrica y con el Centro de Formación Técnica Duoc. “Los más importante para nosotros como universidad es poder regalar una oportunidad de lo que es venir a clases en este espacio, con una académica de la universidad, para apoyarles y que el próximo año, cuando entren a la educación superior, ya tengan la experiencia”, señaló Victoria Barraza, Coordinadora de Admisión PUC Villarrica.

 “Los estudiantes reciben transporte gratuito; diariamente son recogidos en sus hogares, asimismo el establecimiento les proporciona alimentación completa, útiles escolares y el uniforme para que ellos representen a su escuela y se sientan identificados”, comentó Anita Oses, directora de la escuela El Castillo.

Hay que destacar que a partir de este año se integraron dos nuevos docentes especialistas; de educación física e inglés, quienes se suman al profesor de lengua, que desde hace algunos años enseña a los estudiantes el mapudungun.

Desde hace 10 años la escuela El Castillo es apadrinada por un representante de Codelco, quien entrega anualmente material pedagógico y útiles escolares a cada uno de los niños y niñas que integran el plantel educativo.

Asimismo la Fundación Papageno se hace presente dos veces a la semana, proporcionando profesores de música especialistas, quienes enseñan a los niños y niñas diferentes instrumentos musicales, haciéndoles parte además de la Orquesta Sinfónica de la fundación, la que reúne a más de 100 niños y niñas que integran las escuelas rurales del sur del país.

Atención dental

Durante esta semana fue inaugurada en la escuela una clínica dental móvil, servicio del Departamento de Salud Municipal que también recorrerá otros establecimientos educacionales rurales. “Desde mañana inauguramos esta clínica dental que les dará atención gratuita a nuestros estudiantes, se trata de  un servicio de muy difícil acceso para las familias campesinas, por el alto costo que significa para ellas, además de lo difícil que les resulta llegar hasta los centros de salud que la imparten”, aseguró la directora Anita Oses.

Nueva Infraestructura

A partir del 2020 el establecimiento cuenta con renovada infraestructura, realidad que tiene muy contenta a esta comunidad escolar, quienes cuentan con espacios más confortables para desarrollar sus actividades académicas. La inversión, cercana a los 15 millones de pesos, fue financiada a través de los fondos del Programa Fortalecimiento de la Educación Pública, FAEP, del Ministerio de Educación y las obras de mejoramiento consistieron en reparación del muro perimetral, salas, fachadas exteriores y pintura.

 “Muchas de las historias locales se están perdiendo y queremos motivar a los estudiantes para que ellos rescaten el rico  patrimonio cultural del sector. La idea es motivarlos y despertar su interés por temas tan importantes como la recuperación de espacios del territorio en el que está ubicada su escuela. Aquí existen muchos aspectos que los niños y niñas pueden poner en valor y que son parte de su responsabilidad como: el rescate de la tradición oral del Pueblo Mapuche y la  recuperación de leyendas y mitos en torno al lugar”, aseguró la profesora Carolina Toro.

Participación

Hay que destacar el alto interés que ha despertado la iniciativa en todos los integrantes de la unidad educativa: directivos, docentes, asistentes, estudiantes y familias,  están participando con gran entusiasmo. “Yo pude conocer hace dos años este sendero; es bonito, un lugar  interesante para nuestros hijos. Es un atractivo turístico tradicional del sector y considero importante que el establecimiento tenga preocupación por rescatarlo”, comentó Katherine Torres, presidenta del Centro de Padres.

Valor pedagógico

Se trata de un ABP, Aprendizaje Basado en Proyecto, el que está siendo abordado desde todas las asignaturas: historia y geografía; área desde donde se articula la iniciativa, lenguaje; por la recopilación de mitos y leyendas en torno al cerro, mapudungun; por el rescate a la tradición oral del Pueblo Mapuche, educación física; por la práctica deportiva y de estilos de vida saludable, tracking, caminatas familiares, observación de flora y fauna, ciencias naturales; por los registros de especies que habitan en el lugar y artes visuales; por la creación de señaléticas y paneles informativos.  “Quisimos, en esta celebración del “Día de la Educación Rural”, instalar un proyecto en el que estamos trabajando desde hace años y que la pandemia también postergó. Nuestra escuela está ubicada a los pies del Cerro Agua Santa y hay un sendero que llega hasta ese lugar que históricamente ha sido utilizado por las comunidades indígenas para sus celebraciones y también es muy visitado por los vecinos,  por su belleza natural, la que ofrece árboles nativos, presencia de aves y existencia de hierbas. Nosotros queremos rescatarlo, ya  que está comunidad aprecia mucho el lugar y también buscamos abrir espacios para la reflexión de lo que significa cuidar nuestro entorno natural”, enfatizó Ruth Concha, directora de la Escuela Manantial de Relún.

Escuela Valentín Letelier

Durante dos jornadas el establecimiento desarrolló diversas actividades deportivas en la que participaron todos los estudiantes. La idea fue ofrecer alternativas saludables que mejoren la calidad y los hábitos de vida de la comunidad educativa. “La importancia de la Actividad Física es fundamental, principalmente en niños, niñas y jóvenes, sobre todo después de un largo período de confinamiento. La  Actividad Física,  contribuye enormemente a fortalecer nuestra salud”, aseguró Nelson Marilaf, profesor de educación física.

Escuela Epu klei de Licán Ray

Zumba, cicletada y kayak recreativo fueron parte de las actividades con las que esta comunidad escolar celebró el “Día mundial de la Actividad Física”, iniciativas en la que participaron con gran entusiasmo los niños, niñas, apoderados y docentes. “Ha sido un muy bien momento. Están todos  muy entusiasmados y ha sido genial. Durante dos años no tuvimos esta oportunidad, muy agradecida de mi equipo y de todas las posibilidades que tenemos en nuestra escuela”, comentó la directora Margarita Sánchez.

Cabe destacar que desde el año 2002, la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) celebra cada  06 de abril el día mundial de la Actividad Física, teniendo como objetivo difundir los cuantiosos beneficios que trae consigo la práctica moderada de alguna de sus manifestaciones.

“La práctica de deportes es muy buena, con la pandemia hemos estado mucho tiempo en casa y no hemos tenido actividad física; produciéndose sedentarismo y adicciones al celular y a los vídeo juegos. Es muy positivo retomar las actividades saludables como las realizadas hoy. Contamos con un entorno natural único y hay que fomentar en los alumnos la práctica deportiva para mejorar su calidad de vida”, enfatizó Mauricio Alarcón, docente de educación física.

Esta mutua colaboración ha contemplado una serie de iniciativas del área artística: Alumnas en práctica, capacitaciones a distancia para profesores y alumnos, seminarios y talleres presenciales. “Este convenio  para nuestro establecimiento y para la comuna en general, está abriendo posibilidades para el  área artística;  principalmente para la  danza,  ya que es una de las pocas universidades que imparte esta disciplina. Los beneficios son tanto para estudiantes, como para nosotros”, aseguró Carmen Paz Muñoz, profesora de danza del  liceo.

Una ventana para el desarrollo artístico

Para los estudiantes que están interesados en la danza, el convenio está siendo una gran oportunidad para continuar con la formación profesional, optando por la carrera de pedagogía en danza. Asimismo, durante el año 2021, la Universidad ofreció un bachillerato en danza para los estudiantes interesados en Villarrica. La instancia reunió  a niños, niñas y  jóvenes de 5 establecimientos de la comuna. Durante 3 meses ellos pudieron aprender sobre coreografía, expresión y técnicas modernas y contemporáneas. El bachillerato culminó con un Seminario en el que también participaron los docentes de danza.

“Vimos la necesidad de contar con este convenio, ya que muchos de nuestros estudiantes ligados al área artística, no contaban con  una instancia para continuar con sus estudios superiores, en cualquiera de las disciplinas artísticas: danza, teatro, música, artes visuales, etc. Con mucha alegría podemos decir que a un año de firmado el convenio con la Universidad de Humanismo Cristiano,  ha sido un acierto y esperamos poder renovarlo y continuar con la ejecución de nuevas experiencias”, enfatizó Sebastián Henríquez, Encargado de Arte y Cultura para la educación del DAEM Villarrica.

“Me parece muy importante esta celebración y estamos felices con esta iniciativa del concejal Víctor Duran. Hay una gran participación de los estudiantes y la idea es celebrar todos los años este día. Esperamos, en el futuro, celebrarlo con actividades durante toda la semana”, señaló el alcalde de Villarrica, Germán Vergara.

Educación Ambiental

En el Embarcadero Municipal,  se realizó la Entrega de Material Educativo sobre el cuidado del lago, actividad en la que participaron diferentes stands de establecimientos educacionales, organismos e instituciones,  que trabajan en la protección de los recursos hídricos.

“Para nosotros es un orgullo poder participar con los Vigilantes del Lago,  liderados por el profesor José Palma. La Educación Ambiental es importante para nuestros alumnos  y para todas las comunidades educativas, las que con esta muestra están fortaleciendo sus aprendizajes respecto al cuidado del lago”, aseguró Luis Villegas, director de la Escuela Valentín Letelier.

Masiva competencia de canotaje

Desde muy temprano comenzaron a llegar hasta el sector de Playa Pucara los más de 100 competidores que participaron de la competencia, provenientes de diferentes comunas de la Araucanía.

“Están participando  botes de competencias olímpicas, deportistas de la Selección Chilena, que ha estado en competencias mundiales. También están presentes hoy 50 niños, niñas y jóvenes de las Escuelas Municipales: Epu Klei, Valentín Letelier y del Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell, aseguró Luis Campos, docente de la Escuela Valentín Letelier.

Cabe destacar que las celebraciones también consideraron, la  inauguración de la zona piloto: “Restauración Humedal Urbano Aula Abierta Manuel Gedda”.

Finalmente, el programa contempló, la realización de Charlas sobre: “Plan de Descontaminación del Lago Villarrica” y “Humedales Urbanos”, ambas fueron  también transmitidas  vía online.

En esta nueva versión, se premió a un importante número de  unidades educativas de  Villarrica. Se trata de las escuelas: Mariano Latorre, Valentín Letelier, José Abelardo Núñez Epu Klei de Licán Ray, Voipir de Ñancul, Beato Luis Orione,  Colonia Rayén Lafquen, Manantial de Relún  y de los Liceos Bicentenario: Artístico Alexander Graham Bell y Araucanía.

“Con gran satisfacción hemos recibido la noticia. Este sello confirma nuestra misión central reflejada en nuestro Proyecto Institucional; que es desarrollar procesos de aprendizajes significativos y pertinentes para nuestros estudiantes, sobre los cuales tenemos altas expectativas de lo que puedan alcanzar. Este reconocimiento reafirma el compromiso y dedicación de un gran equipo de docentes y asistentes de la educación, que en cada acción cotidiana buscan que exista un ambiente favorable y acogedor para que los estudiantes aprendan,  mejoren  su autoestima, superación y logren los resultados que les ayude en la consecución de sus proyectos de vida”, señaló José Miguel Peña, director del Liceo Bicentenario Araucanía.

Máxima distinción

Cabe destacar que ocho de estos establecimientos fueron evaluados con un 100%, es decir obtuvieron el máximo reconocimiento, siendo acreedores de la Subvención por Desempeño de Excelencia, destinada a otorgar incentivos remuneracionales a docentes  y  a los asistentes de la educación de las mencionadas escuelas y liceos. “Para nosotros como equipo es un reconocimiento al esfuerzo diario, lo que es muy reconfortable. Es un  premio y un gran  incentivo a nuestro trabajo como funcionarios de la educación”, aseguró Maritza Hernández, asistente de aula de la Escuela Especial Beato Luis Orione.

Motivación y estímulo

Desde su creación el objetivo principal del Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño ha sido estimular y motivar a quienes trabajan en  la educación,  en torno a mejorar sus resultados educativos colectivamente. “Para nosotros como docentes recibir el SNED, que en otras palabras es un reconocimiento a la Excelencia Pedagógica, significa un mejoramiento de nuestras condiciones laborales,  en cuanto a la remuneración, ya que nos ayuda a mejorar nuestros ingresos. Como liceo, estamos muy contentos de recibir nuevamente esta distinción que hace el Ministerio de Educación, porque da cuenta de los avances, del progreso y de la superación que hemos vivido como unidad educativa”, puntualizó Álvaro Miranda,  Jefe de la Unidad Técnico Profesional del  Liceo Bicentenario de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell.

Escuela Valentín Letelier

Con una sencilla y emotiva ceremonia la comunidad educativa del establecimiento dio la bienvenida a este año que comienza.

Una inversión que superó los 100 millones de pesos, permitió mejorar los espacios de la escuela; obras que consistieron en revestimientos interiores, pintura, cambio de ventanas, en salas de clases, pasillos y zonas comunes, además de mejoramientos en el  patio y el  cierre perimetral. “Iniciamos hoy el retorno presencial. Una nueva historia comenzaremos a escribir, la invitación es a escribirla con compromiso, dedicación y perseverancia, donde los protagonistas sean sus hijos apoyados siempre de cada una de sus familias y de todo el personal que labora en la escuela. Doy la más cordial bienvenida a los nuevos estudiantes y a quienes continúan su proceso escolar junto a nosotros, comentó el director Luis Villegas.

 Escuela José Abelardo Núñez

Con grandes expectativas esta comunidad educativa recibe este 2022, año en el que se esperan mejoramientos en la infraestructura del establecimiento, como el cambio completo del piso del gimnasio, obras en el laboratorio de inglés y la renovación del CRA.

En cuanto a lo pedagógico, señalar que con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes se implementaron salas temáticas en el 2° ciclo. La idea es trabajar con material concreto desde el aula y en cada una de las asignaturas. “Saludar a nuestros estudiantes y a sus familias en este nuevo año  que comenzamos con altas expectativas. Queremos tener un buen año en cuanto a los aprendizajes pero también es importante para nosotros el ámbito de la convivencia escolar y el aspecto socioemocional”, señaló la directora Cesia Montalba.

Escuela Mariano Latorre

Se han realizado una serie de obras para mejorar los diferentes  espacios  y así ofrecer mayor comodidad a los integrantes de esta comunidad educativa. En el área del primer ciclo; se llevaron a cabo cambios de techumbre, mejoramientos en los sistemas de ventilación, calefacción e iluminación, pinturas, cambio de ventanas, entre otras mejoras que son parte de la estrategia para hacer más agradable la transición de la educación parvularia a los primeros niveles de la  enseñanza básica. Parte importante de estos mejoramientos, son las nuevas  oficinas de los profesionales que trabajan en los equipos PIE, además de la implementación de una confortable “aula de recursos”.

Se observa en todas las dependencias del establecimiento  una importante modificación de los espacios, que harán más agradable la estadía,  no sólo de los alumnos,  sino también de sus profesores y asistentes de la educación, quienes cuentan con mejores oficinas y un renovado comedor. “Estamos muy contentos con las obras realizadas en la escuela y esperanzados en concretar el mejoramiento en el pabellón del segundo ciclo. Agradecemos a los padres y apoderados por confiar en nuestro trabajo. Hoy tenemos más del 90% de asistencia y contamos con todos los  resguardos para la seguridad sanitaria de nuestros estudiantes”, aseguró el director Patricio Opazo.

El próximo lunes 7 de marzo los estudiantes de las escuelas y liceos municipales inician un nuevo año académico con clases presenciales y jornada escolar completa, de acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación.

Con el fin coordinar los principales  lineamientos y aspectos de seguridad  sanitaria, durante la jornada de este lunes,  el alcalde Germán Vergara, junto al director del Departamento de Educación Municipal, Javier Nahuelcheo, se reunieron con los directores y encargados de establecimientos municipales de educación. “Esta convocatoria es para dar la bienvenida y también para ver las directrices en el contexto del Covid -19. Lo importante es que existe conciencia por parte de los directivos y docentes de los establecimientos educacionales respecto a lo que ocurre y la idea es dar todo el apoyo en beneficio de nuestros estudiantes”, comentó la primera autoridad comunal.

Renovadas infraestructuras

El avance en materia de infraestructura logrado con diversas obras realizadas en los establecimientos educacionales municipales el año pasado, permitirá mejorar la calidad de la educación de  más de 4 mil niños, niñas y adolescentes de la comuna, quienes iniciarán un nuevo año académico en espacios mejorados y más confortables.

“Actualmente en muchas de nuestras unidades educativas se han realizado mejoramientos de infraestructuras que van desde el cambio de puertas con ventilación, nuevas ventanas en termo paneles, revestimientos interiores y exteriores, cambio del sistema eléctrico y pintura. Todo lo anterior  en beneficio de los estudiantes y sus familias y también atingente a las medidas de la contingencia sanitaria actual”, aseguró Javier Nahuelcheo Daem Villarrica.

Protocolos de seguridad sanitaria

Hay que destacar que en cuanto a protocolos, las escuelas y liceos municipales están preparadas para brindar seguridad sanitaria tanto a estudiantes como a funcionarios, ello gracias a la coordinación y preparación que ha existido desde el Departamento de Educación Municipal, desde donde también se han dispuesto los insumos necesarios para garantizar el cuidado de las comunidades educativas. “Tenemos la experiencia del año pasado donde las cosas funcionaron acorde a lo planificado, e incluso mucho mejor. La idea es seguir con las mismas medidas preventivas dispuestas por los Ministerios de Educación y de Salud. Estaremos de manera permanente supervisando para que se cumplan todos los protocolos al interior de cada uno de los establecimientos educacionales municipales”, enfatizó Sebastián Llantén, prevencionista de riesgo del Daem.

Nuevos proyectos de mejoramiento

Finalmente señalar que para el presente año ya existen importantes proyectos de mejoramientos de infraestructura,  como lo son; el cambio completo de techumbre de los Liceos Bicentenarios Araucanía, de Excelencia Artístico Alexander Graham Bell y de la Escuela Valentín Letelier. Asimismo, se proyecta el mejoramiento del gimnasio del Liceo Politécnico Villarrica, pintura de las Escuelas Voipir de Ñancul y Mariano Latorre, además de obras en las escuelas uni-docentes El castillo, Las vertientes y Alihuen.

Doce de los quince estudiantes de la Especialidad de Contabilidad, están concluyendo con sus prácticas profesionales, requisito para lograr la titulación como contador técnico profesional.

Se trata de alumnos que integran el cuarto año A, quienes a pesar de las dificultades que trajo la pandemia, estos dos últimos años, rindieron de  forma óptima su proceso de práctica profesional.

Es necesario señalar que en este periodo en el ámbito de la educación se vivió una situación  irregular, en la cual se tuvieron que superar diversos tipos de barreras; problemas tanto de índole tecnológica como de prácticas pedagógicas, donde muchas de estas prácticas se tuvieron que reinventar para lograr llegar a los jóvenes con la formación pedagógica y técnica necesaria para alcanzar la titulación.

“Para mí, como profesor y maestro guía de mis estudiantes en práctica profesional, no hay un mejor regalo que el de recibir los resultados de excelencia de quienes están terminando sus prácticas profesionales. Elogiarlos ya que en dos años de pandemia han tenido que presentarse a  sus prácticas profesionales y obtener su título de contador. Agradecer a todos los profesionales que aportaron con  ellos en su formación”, comentó Nelson Silva, jefe de la Especialidad de Contabilidad.

El Liceo Politécnico Villarrica, no solo debe preocuparse para que los estudiantes cumplan con un ciclo de estudio y puedan llegar a licenciarse, sino que además se debe agregar a esta formación una parte aún más compleja, ya que ellos  llegan a esta institución educacional  con la esperanza de algún día tener una profesión que le permita integrarse al mundo laboral. Esta situación, obliga a los docentes del establecimiento  a integrar al proceso normal de estudio, todas aquellas herramientas y conocimientos que le permitan al estudiante el poder abordar su especialidad y llegar a ejercerla.

“Hoy estamos seguros que pese a todos los inconvenientes le hemos doblado la mano al destino y una vez mas vemos cumplida la meta de poder contar con un alto porcentaje de estudiantes que al termino del año 2022 están recibiendo su Título Profesional, y continuarán proyectando su vida acorde con lo que cada uno tiene planificado, pues muchos seguirán estudios superiores en los diversos planteles educacionales existentes en nuestra comuna, región y país”, puntualizó, el profesor Nelson Silva.